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2021云南大理《發達國家和發展中國家的分布》易錯指導_教師資格面試初中地理

2021-04-06 14:12:42| 來源:中公教育

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大理中公教育整理了2021云南教師資格考試面試備考資料,為了幫助大家順利拿云南教師資格證書,小編帶來了云南教師資格面試備考資料!

《發達國家和發展中國家的分布》易錯指導_教師資格面試初中地理,中公教育為大家進行錄制教師資格面試備考系列視頻,希望對各位考生有所幫助。以下為初中地理《發達國家和發展中國家的分布》易錯指導。

初中地理《發達國家和發展中國家的分布》

1.容易忽略前后知識的聯系

本課選自新人教版初中地理七年級上冊第五章《發展與合作》的第二個框題,在本框題之前是《地域發展差異》,介紹了世界各地區在經濟發展上的不同,并對國家和地區按照經濟發展水平進行了分類,分為了發達國家和發展中國家,為本課的講解奠定了基礎,因此我們在講解本課時可以直接復習回顧,引出發達國家與發展中國家的概念。而本框題之后又是《國際經濟合作》,介紹了各國間經濟合作的原因及其表現,屬于本節框題中“南南合作”“南北對話”的深入。因此在講解本課時聯系前后知識有利于我們理清教學思路,建構完整的知識框架。

2.難以準確把握基本要求

本篇題本中的基本要求有以下三條:

(1)要求配合教學內容有適當的板書設計。這一要求是針教學板書的要求,想要應對這一難題就需要我們在設計課程時必須提前設計好它的板書,除了滿足板書應該美觀工整、布局合理等基本要求外,還應體現出一定的設計感,因此在本節課中老師建議大家使用框架式或圖解式板書。

(2)講清楚發達國家和發展中國家的分布地區。這一要求主要是針對教學內容這一部分的,屬于我們所說的針對性要求,要求我們必須講清楚發達國家和發展中國家的分布地區,也就意味著這一要求變相的給我們指明了本節課的重難點,我們在設計本課教學時應該將這一要點進行突出。例如在本部分我們可以設計地圖展示、情境模擬等活動來進行講解,以突出其重要性。

(3)請在10分鐘之內完成試講內容。這一要求是針對試講時間的要求,其難以把握的地方表現在容易超時或時間不夠,為了保持我們教學流程的完整性,我們一般建議大家在安排教學內容時參考8:30—9分鐘為宜,這就要求我們在試講過程中重難點突出,合理設計內容,結合個人的語言特點設計教學內容。

3.容易忽略知識更新

在本課中,要講解發達國家和發展中國家的分布就必修先了解有哪些國家是發達國家,并且在講解過程中勢必會進行列舉,這就要求我們能夠熟練地判斷哪些國家是發達國家,再加上隨著經濟的發展發達國家的名單也會有變化,所以這就要求我們在講解時要能列舉典型,強調變化。

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(責任編輯:lyq)

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